為慶祝6月9日國際檔案日，6月8日，由中國高等教育學會校史研究分會主辦，1檔案館、上海市檔案學會高校檔案專業委員會聯合承辦的“圖像證史：大學史的可視化敘事暨《圖說1》出版研討會”在1普陀校區辦公樓小禮堂報告舉行。

圖像證史：大學史的可視化敘事暨《圖說1》出版研討會

　　會上，副校長戴立益為兄弟院校、師生代表贈送《圖說1》

　　1副校長戴立益，北京大學、清華大學、復旦大學、上海交大等全國高校40餘位大學校史研究專家和檔案館館長，以及學校10餘家職能部門和院系代表出席研討會。

圖像證史，嘗試大學校史傳播新方法

　　《圖說1》出版開幕式由1檔案館館長、本書主編湯濤主持。中國高等教育學會校史研究分會理事長張克非教授在致辭中表示，在近年來的大學校史研究和校史館建設中，豐富的圖像資料普遍成為重要的資料、對象和不可替代的展示內容、方式。在歷史、校史研究中，圖像是難以自明的，仍取決於我們在採用中的選取視角、標準、目的、必要的考證，尤其是相應的理論性、結構性設計。他認為，論壇的召開恰逢其時、很有意義。

中國高等教育學會校史研究分會理事長張克非教授視頻致辭

　　副校長戴立益在致辭中介紹了學校發展情況。他指出，0擁有70多年的建校史，140多年的辦學史。學校檔案館堅持“檔案為本、校史為用”，推出了“麗娃檔案”叢書30餘種近3000萬字，形成了一個立體的檔案編研和校史研究譜系。他真誠地希望來自全國各大高校的校史專家們，能夠結合多年的校史研究以及校史文獻編撰的豐富經驗，為1校史作品出版出謀劃策，傳經送寶，幫助學校提升到校史文獻的編撰水平。

副校長戴立益致辭

　　校黨委書記梅兵、校長錢旭紅專門為《圖說1》做序。在序言中指出：一流大學需要一流文化。在長期的辦學過程中，1形成了自己獨特的文化和大學精神。立足新時代，學校正全面實施卓越育人、卓越學術和卓越治理，建設文脈深厚、智慧卓絕的中國式現代化優雅學府。因此，深入發掘檔案資源、創造卓越校園文化，為1實現卓越目標提供有力支撐恰逢其時。我們希望這本《圖說1》，能成為學校“新生第一課”的重要參考。同時，通過《圖說1》對校史校情的精彩呈現，廣大師生校友不僅更加瞭解熟悉學校的前世今生，也將更加愛校榮校，為學校賦能，堅勇併進，共同致力於立足中國大地的世界一流大學建設。

《圖說1》內頁

　　1出版社社長王焰詳細介紹了本書的出版過程，回顧了出版社與檔案館在校史文化圖書編纂出版的深度合作。她希望雙方共同努力，為書寫師大歷史、傳承師大文脈作出新的貢獻。

出版社社長王焰介紹圖書出版歷程

　　會上，副校長戴立益為北京大學、清華大學等兄弟院校和心理與認知科學學院等師生代表贈送《圖說1》。

檔案館館長、本書主編湯濤主持開幕式

　　據該書主編湯濤介紹，《圖說1》是採取以圖證史的方式編撰完成的一本1校史讀物。本書內容根據1歷史發展階段共闢為五個部分，即第一篇為“溯厥淵源：組建新中國第一所社會主義師範大學”，第二篇為“矩範良師：探索新型社會主義師範大學”，第三篇為“摶和群科：建設高水平綜合性研究型大學”，第四篇為“霄漢思齊：創建世界知名大學”，第五篇為“寰宇爭高：邁向世界一流大學的征途”。

有助於全面認識中國式高校現代化發展歷程

　　圖像證史：大學史的可視化敘事研討會由中國高等教育學會校史研究分會秘書長張凱主持。

　　“圖像證史”，最早是西方藝術史領域理解和重構歷史的一種研究方法。到了20世紀七八十年代，西方史學領域出現“文化轉向”，將圖像闡釋引入心理分析學、結構主義等研究方法，用多元的視角解讀圖像和認識歷史。對我國學術界而言，圖像學是我們傳統歷史圖像學、考古學的一種延伸，近幾年來，圖像學作為史學的研究方法，得到廣泛的運用和實踐。

　　一份初步的調查顯示，在中國3000多所高校，出版過圖史（圖志）的約占5%，也即150家高校左右。這些圖史著作，豐富了校史研究。但總體來看，這種直觀、生動、有溫度的“圖像證史”的研究方法，在絕大部分高校還是新課題、新方法，具體應用遠遠不夠廣泛。

　　本次會議主要是希望通過提出問題，在相互切磋的基礎上，經驗互鑒，引發全國高校的重視，提升校史研究多元性，提高大學文化品牌，把高校的校史文化之美轉化為大學文化之美，通過公眾傳播，使大學文化之美轉化為社會文化之美。

　　研討會上，與會專家就“圖像證史”等有關問題發表了頗具啟發的見解。

　　1美術學院雕塑與公共藝術系主任王曜：今天藝術界已經進入圖像時代。圖說不是圖文並茂那個層次，圖說其實是對現實事物的一種超文字語言的表述，本質是對思維的拓展。

　　北京大學校史館副研究員林齊模：“圖像證史”提法非常好，其關鍵在於一個“證”字。圖片只是歷史的一個瞬間，一個片段。其價值需要通過歷史學者在大量地調研、分析背景史料基礎上，恰當解讀和使用，才能體現出來。

　　清華大學校史研究室副主任金富軍：“圖像”與“歷史”之間不是彼此關係。將圖像解讀與歷史研究結合，將厚重的歷史資源轉化為豐富的育人資源、宣傳資源，是校史工作者的一項重要職責。

　　復旦大學校史研究室主任錢益民：校史敘事除了論文、著作以外，也需要其他新方法，比如圖說，即圖像敘事。人們往往通過敘事瞭解大學。社會對大學有很高的期望，人們渴望有直觀的大學敘事。

　　上海交通大學檔案文博中心副主任歐七斤：圖像檔案在大學校史研究及運用中具有獨特的史料價值與優勢功能，我們大學校史研究中應該積極推動圖像入史、出史或證史。

　　浙江大學檔案館館長王東：近現代百餘年中國高等教育的發展階段，通過圖文相證，有圖有真相，可以使我們更好地抵達事實本質。

　　同濟大學校史館館長章華明：如何引導網民在“悅讀”中有所收穫，是作為社會文化高地的高校應該關註的重要問題。1檔案館舉辦本次研討會，非常應時、及時。

　　南京大學校長辦公室副主任牛力：教育史領域的圖像研究註重關註圖像參與教育的歷史、圖像背後蘊藏的教育觀念變遷史。

　　天津大學檔案館館長韓寶志：圖像的證明作用非常獨特，有時候一張圖片勝過千言萬語，以圖證史，作用巨大。

　　上海財經大學檔案館（校史館、博物館）館長喻世紅：圖像證史是提高“圖史類校史圖書”/“以圖敘史”傳播力的重要方式。

　　雲南大學檔案館館長李懷宇：圖像敘事的新技術、全息投影、移動電子放大鏡等等都為圖像敘事提供新技術。

　　會後，與會校史研究專家一同參觀了1校史館和校史風貌區。

文、來源｜檔案館　攝影｜宮卿　通聯｜戴琪　編輯｜吳瀟嵐　於洋　編審｜郭文君